Публичный доклад 2008-2009

on 05 Августа 2009.

Публичный отчет
муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы №10
им. А.К. Астрахова
г. Мытищи Московской области

Миссия школы:

а) предназначение:

· формирование общей культуры учащихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ и программ дополнительного и предпрофильного образования;

· достижения обучающимися соответствующего образовательного уровня;

· адаптация обучающихся к жизни в обществе

б) основные принципы педагогической деятельности:

· максимальная поддержка приоритетных направлений в развитии школы;

· открытость и доступность образования

в) приоритетные цели:

· обеспечение гуманистического характера обучения на основе личностно-ориентированной стратегии обучения;

· освоение и внедрение в практику ее работы технологически приоритетных направлений

I. Краткая информация об образовательном учреждении.

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №10 им. А.К. Астрахова»

2. Юридический адрес: 141018 Московская область, г. Мытищи, Новомытищинский проспект, д.88/5

3. Электронный адрес сайта школы www.sh10.ru

4 . Директор школы - Галуцкая Галина Васильевна,
тел. (495) 581-74-18, тел.-факс 581-55-59

II. Информационная справка об образовательном учреждении:

· Школа открыта в 1938 году, в 1999 году введено в эксплуатацию новое здание

· За прошедший учебный год школа реализовывала свою работу в соответствии с приоритетными направлениями развития ОУ.

По состоянию на 31.05.2009 г. в школе в 36 классах обучается 1004 учащихся, средняя наполняемость классов - 27 человек.

Классы	1-4	5 - 9	10 - 11
Количество уч-ся	396	500	108

Общее количество учителей – 48 человек. Обеспеченность педкадрами в течение года -100%.

III.Обеспеченность педагогическими кадрами.

Характеристика педагогического коллектива:

· по квалификационным категориям:

Категория	Высшая квалификационная категория	I квалификационная категория	II квалификационная категория
Количество	10	18	18

Повысили квалификационную категорию за прошедший учебный год - 36 чел.

Прошли курсы повышения компьютерной грамотности 15 учителей, из них 3- администратора.

· по уровню образования:

Имеют высшее образование – 43 человека ( 93%), средне-профессиональное – 5 человек ( 7%).

по стажу работы:

Педагогический стаж	До 5 лет	От 5 до 10 лет	От 10 до 20 лет	Свыше 20 лет
Количество	6	9	24	25

За последние три года отмечается прирост молодых кадров - в школе работают 4 выпускника прошлых лет.

За последние три года прошли курсы повышения квалификации – 95 % от общего количества педагогов.

За 2008-09 уч. год прошли аттестацию:

- на высшую квалификационную категорию- 3 учителя

- на 1 кв. категорию - 4 учителя и 3 руководящих работника

- на 2 кв. категорию - 4 учителя.

В конференц-зале, который оборудовался в течение этого учебного года, имеется стенд « Аттестация учителей». На следующий учебный год подали заявления на повышение квалификации 13 учителей: 6 - на высшую кв. категорию, 2 – на первую и 5 – на 2 кв. категорию.

В 2008-09 уч. году есть 1 победитель Нацпроекта « Лучшие учителя России» Денисова Г.Н. – учитель начальных классов.

Есть два лауреата районных конкурсов -

«Учитель года-2009» - Тагакова В.А – учитель биологии

«Классный классный» Хрулева Н.В. – учитель русского языка и литературы.

Пять учителей принимали участие в районной НПК учителей, в Педагогической панораме. 7 педагогов в течение года опубликовали свои работы в печатных изданиях и в Интернете.

IV. Достаточно высокое качество образования.

За прошедший уч. год средний уровень качества образования составил 44,9% (наблюдается позитивная динамика роста показаний); уровень обученности составляет 98,6%; отсева учащихся нет.

За прошедший уч. год выпущено 3 золотых и 4 серебряных медалистов; из выпускников 9-х классов – 3 ученика получили аттестат особого образца с отличием.

Наблюдается тенденция к уменьшению количества второгодников. К сожалению 1 выпускница 11-го класса не была допущена к итоговой аттестации и получила справку; 1 выпускник не справился с экзаменами в форме ЕГЭ по русскому языку и математике, и также получил справку.

Степень обученности учащихся за последние три года стабильно сохраняется на допустимом и хорошем уровнях ( 63%).

Количество отличников составляет 10 % от общего количества учащихся. Количество окончивших учебный год на «4» и «5» - 32% .

Качество знаний, показываемых выпускниками на экзаменах от 54 - 100%, в том числе по предметам, отнесенных к развивающему направлению составляет 92%-100% (по отдельным предметам).

Классы	1 -4	5 -9	10 -11
% качества	65%	35,4%	32,4%
Количество уч-ся, обучающихся на 4 и 5
Кол-во уч-ся	201	177	35

В 2008-09 уч. году выпускники начальной школы, 9-х классов и 11-х классов проходили проверку знаний независимыми экспертными комиссиями (новая форма, ЕГЭ).

· Результаты по начальной школе средние: из 125 учеников по математике написали работу на 4 и 5 – 110 чел., «2» получили – 4 чел; хуже показатели по русскому языку, на 4 и 5 написали 62 ученика, на «2» написали 25 чел. Средний балл по математике – 4,3; по русскому языку – 3,5.

По итогам проведения экзаменов в 9-х классах по новой форме из 66 учеников – подтвердили свою оценку по русскому языку – 65 чел, по математике – 60 чел.; повысили свою оценку - 5 чел; неуспевающих нет.

· Хорошие результаты показали выпускники на обязательных экзаменах в форме ЕГЭ по русскому языку (средний балл – 47) и математике (средний балл - 60 ), прослеживается динамика роста показаний качества знаний: по математике – на 7 баллов, по русскому языку – на 10 баллов.

( Мониторинг результатов см. в Приложении)

В рейтинге результатов обучения показатели ОУ совпадают со средними показателями регионального и муниципального уровней:

доля учащихся, обучающихся на «4 и 5» выше среднего показателя по региону на 2,4%;

доля выпускников основной школы, получивших аттестат особого образца выше региональных показателей на 2%;

доля выпускников средней школы, получивших аттестаты без троек составляет 38,3%, что выше региональных показателей на 6,4%.

Но есть и проблемы, которые предстоит решать в следующих уч. годах:

снизить до минимума количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения;

в начальной школе добиваться 100% успеваемости;

повысить % качества знаний в 5 – 9 классах.

По количеству призеров олимпиад, конкурсов, мероприятий и спортивных соревнований школа показывает стабильную позитивную динамику.

Количество выпускников 11-х классов 2007-08 уч. года поступивших в ВУЗы составило 98%; в ССУЗы – 2%;

из выпускников 9-х классов 126 – продолжают обучение, из них – 74 в 10-м классе, 20 - в техникумах, 32 – в УНПО.

Высокий потенциал школы.

· В рейтинге по результатам кластерного анализа (2008 г.) результат выше среднего ( одна из двух школ в районе)

· в рейтинге системы добровольной сертификации информационных технологий (ССИТ) (рейтинги рассчитываются на основании итогов конкурсов, аккредитованных ССИТ России) – «Рейтинг эстетического воспитания в образовательных заведениях по состоянию на 01.12.2008 г. школа занимает место в первой четверти из 1740 школ России;

· в рейтинге среди школ района –

2-ое место по количеству призеров и победителей олимпиад и творческих конкурсов ( 2005, 2006 г.г.);

2-ое место в районе по итогам победителей и призеров в творческих конкурсах ( 2008 г.)

- в 2008 г. коллектив ОУ награжден дипломом за 2 место в областном конкурсе социально-педагогических проектов ОУ Московской области, направленных на профилактику асоциальных явлений среди несовершеннолетних;

- два года ( 2007, 2008 г.г.) школа в рейтинге по опросу общественности занимает призовые места с вручением ценных призов в конкурсе, организованном фирмой «Перекресток»;

- ежегодное участие учителей в районной Педагогической панораме, научно-практической конференции учителей, 7 учителей имеют печатные работы и работы, размещенные на сайтах в Интернете ( 2008-09 уч. год)

- 4 учителя участвовали в зональных семинарах по обмену опытом работы.

Увеличивается число выпускников поступающих в учебные заведения соответственно профилю. Из выпускников класса юридической направленности поступило в ВУЗы, связанные с профилем 10 человек (2007 г.), 12 человек (2008г.).

В 2007-08 уч. году есть победитель Всероссийской олимпиады по географии – Буров С., он же является стипендиатом Губернаторской премии и награжден Президентской премией; ученик 10 класса – Ширяев А. стал лауреатом областного семинара по защите экологических проектов.

V. Вариативность, полнота и результативность программ воспитания (факультативов, кружков по направленностям и спортивных секций):

*дополнительным образованием в школе охвачено 75%. Общий охват детей дополнительным образованием в школе выше среднего районного показателя.

* На базе учащихся 5-х и 7-х классов сформирован отряд ЮИД (юных инспекторов движения), которые проводят работу по пропаганде ПДД, участвуют в районных и зональных соревнованиях и конкурсах;

* из учащихся 8-х и 10-х классов сформированы отряды « Школы безопасности». Команда школы занимала призовые места, достойно представила район на зональных соревнованиях. Из учащихся 6-10-х классов создан отряд юных пожарных; идет сотрудничество с пожарной частью города.

* учащиеся школы (1-11 кл.) тесно сотрудничали с Советом Ветеранов участников ВОВ. Ребята участвовали во всех проводимых конкурсах и мероприятиях, а также дали ряд концертов для ветеранов ВОВ и тружеников тыла; в 2009 году в школе открыт «Музей боевой и трудовой славы», подготовлены лекторские группы, которые регулярно проводят экскурсии по музею.

* приобщение к истокам и традициям народной культуры: фольклорный ансамбль из учащихся школы всегда занимает призовые места в районных конкурсах. Стало традицией проводить праздники: Масленица, « Сказка на новый лад», концерт « Наши таланты»;

* в течение многих лет школа является призером районного фестиваля « Солнечный круг» - танцевальный коллектив, кукольный театр, изделия кружков прикладного искусства известны в районе – за прошлый учебный год школа заняла общее 2 место.

* традиционными становятся олимпиады и игры по праву, которые организовывает школа в сотрудничестве с Международным фондом « Правопорядок-Центр».

Количество кружков в школе – 20.

Количество учащихся занимающихся в кружках, секциях – 469 человек.

Охват учащихся внеурочными формами работы – 70 %

VI. Государственно-общественная система управления школой.

В управление школьной жизнью включены все участники образовательного процесса – учащиеся, родители, педагоги. Активно функционирует Управляющий совет ОУ, ученический Совет школы, Родительский комитет, Попечительский совет.

Механизмом управления школой является Программа развития школы на 2006-2010 гг. Три года регулярно выпускается школьная печатная газета « Скрепка», учредителем которой является администрация школы. Ее тираж составляет 1000 экземпляров.

Ученица 11 класса стала победителем межрегиональной конференции юных журналистов, который проходил в Самарской области ( 2007 г.),

в 2008 году ученик 9-го класса стал лауреатом литературного конкурса

« Золотое перо – 2008».

VII. Материально-техническое оснащение школы.

В школе классно-кабинетная система. Имеются кабинеты: физики (2), химии, музыки, ИЗО, биологии, истории, права ( оборудован мультимедийной техникой), математики – 6 (один из них оборудован мультимедийным комплексом), кабинеты русского языка - 5 ( два кабинета оборудованы мультимедийной техникой), 4 кабинета иностранного языка, кабинет домоводства, кулинарии, слесарная и столярная мастерские, два кабинета информатики ( по 24 учебных места, мультимедийный проектор, сетевой принтер, сканер, ноутбук, выход в Интернет); библиотека с программным обеспечением. Открыт информационно- технологический класс, где введены дополнительные часы информатики и информационных технологий.

Для образовательных целей имеется необходимое количество аудио-, видео- и оргтехники. Наличие переносного комплекса (ноутбук, мультимедийный проектор, экран), а также 12 кабинетов, оборудованных мультимедийной техникой (проектор, экран, звуковая аппаратура, 3 интерактивные доски) расширяет возможности применения интерактивных технологий в учебном процессе и внеурочной деятельности.

Школа обладает двумя спортивными залами, бассейном с двумя чашами, столовой с современным оборудованием, тренажерным залом, кабинетом лечебной гимнастики и массажа, где занятия проводит дипломированный специалист. Занятия лечебной физкультурой организованы для детей, имеющих отклонения в опорно-двигательном аппарате, а также проводятся занятия для детей, ослабленных после болезни и освобожденных от основных уроков физкультуры. За учебный год прошли занятия в кабинете ЛФК более 1000 чел/час.

В школе функционирует комплекс лицензированных медицинских кабинетов

( процедурный, прививочный, кабинет для врача и медсестры). Осуществляется постоянный контакт с детской поликлиникой №2, проводящей регулярные осмотры детей, диспансеризацию, вакцинацию, согласно календарю прививок. Большое внимание уделяется профилактической работе с детьми и родителями.

Имеется теплица площадью 40 кв. м, где круглогодично выращиваются цветы, проводится кружок юных цветоводов.

VIII. Психологическая и социологическая служба.

Социальная служба школы активно участвует в районных комплексных программах: социального патронажа семей, профилактики безнадзорности и правонарушений, профилактики социально обусловленных заболеваний.

Отрабатывается система тренингов, диагностик, составляются психолого-педагогические характеристики детей, классов.

Проводится профориентационная работа. Для родителей организован лекторий с программой «Компетентный родитель». Для 5-х классов идет работа по программе «Мы – это много я», для 8-х классов разработана программа « Мы и конфликт». В плане стоит создание кабинета психологической разгрузки. Также в образовательном учреждении функционирует логопедический кабинет, где работают дипломированные специалисты.

На базе ОУ по обмену опытом работы социального педагога проходил семинар слушателей ПАПО.

В 2008 г. коллектив ОУ награжден дипломом за 2 место в областном конкурсе социально-педагогических проектов ОУ Московской области, направленных на профилактику асоциальных явлений среди несовершеннолетних.

Анализ состояния работы ОУ позволил определить ее основные конкурентные преимущества. К ним следует отнести:

· Достаточно высокий авторитет школы в окружающем социуме;

· Квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на достижение высоких результатов обучения и воспитания;

· Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий, позволяющих обеспечить достойное образование и воспитание;

· Обеспеченность материально-технической базы для поддержания здоровья и здорового образа жизни: занятий ЛФК, плаванием, ОФП; работа бесплатных различных спортивных секций;

· Эффективное государственно-общественное управление.

Вместе с тем выявлены следующие противоречия, на разрешение которых будет направлена работа в следующих учебных годах школы.

Это противоречия между:

· Необходимостью совершенствования содержания образования и недостаточностью ресурсов по внедрению инновационных технологий;

· Необходимостью повышение эффективности управления и недостаточностью нормативно-правового обеспечения совершенствования экономических механизмов;

· Информационной насыщенностью образовательной среды и недостаточной подготовленностью педагогических кадров к работе в данных условиях.

IX. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

Финансирование школы осуществлялось из следующих источников:

1. финансирование из местного бюджета

§ коммунальные услуги – 15163 тыс. руб.;

§ услуги по содержанию имущества – 1302,8 тыс. руб.;

§ коммунальные услуги – 15163 тыс. руб.;

§ фонд всеобуча – 26200 руб.;

§ питание 10-11 классов – 115000 руб.;

§ хозяйственные товары – 326800 руб.;

2. финансирование из областного бюджета

§ заработная плата – 23551 тыс. руб.;

§ методическая литература – 79000 руб.;

§ компенсация на питание школьников – 819000 руб.;

3. финансирование Попечительского Совета 747466 руб., из них:

§ оплата охраны ЧОП «Яр» 588000 руб.;

§ другие расходы – 159466 руб.;

4. средства аренды поступило 530,8 тыс.руб.

5. платные услуги – поступило 596,5 тыс.руб.

6. финансирование из федерального бюджета:

§ заработная плата – 441 тыс.руб.

§ оплата за классное руководство – 111 тыс.руб.

Анализ состояния материальной и технической базы школы и все вышеизложенное позволяет сделать вывод о том, что школа имеет хорошие предпосылки создания социально-культурных и педагогических условий для развития и самореализации учащихся на качественно новом уровне, стоит задача повысить статус ОУ, создать гимназические классы, классы с углубленном изучением предметов, ранней профилизации обучения. Также одной из главных задач перед школой стоит сохранение здоровья детей, создание школы – «Школы здоровья».

Учитывая все большую востребованность применения и использования ИКТ как в учебном процессе, так и в работе администрации, одной из основных задач развития школы становится создание локальной сети, объединяющей все ПК школы, и медиацентра, использование электронного документооборота и баз данных в программе 1С:Управление школой, участие педагогов школы в развитии системы дистанционного обучения.